Qu'est-ce que le débat?

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Le débat est une compétence extrêmement utile. Être un bon débatteur peut apporter de nombreux avantages tels que la réussite professionnelle, des opportunités de leadership, ainsi que de bonnes notes à l'école. Si vous vous demandez comment débattre avec succès, nous avons tous les conseils dont vous avez besoin.

«Un étudiant de l'Université du Peuple livre un débat devant la foule»
Photo de Miguel Henriques sur Unsplash

Qu'est-ce que le débat

Un débat est un concours structuré où vous essayez de gagner en créant l'argument le plus convaincant. Les débats sont souvent formels mais peuvent également avoir lieu dans des cadres informels.

Structure du débat

Dans un débat, il y a généralement une déclaration donnée, et les participants doivent choisir soit le côté affirmatif, soit le côté négatif. Les participants au débat disposent d'un certain temps pour se préparer et ont ensuite la possibilité de parler pendant un certain temps. Les orateurs changent de camp entre les côtés affirmatifs et négatifs, et finalement un juge décide de quel côté a fait les arguments les plus convaincants et a gagné le débat.

Rôles des conférenciers

1. Premier affirmatif:

Cette personne prépare le terrain pour le reste de son équipe en définissant les termes, en énumérant les arguments avec lesquels elle n'est pas d'accord et en exposant ses interprétations du sujet. Le premier orateur affirmatif fournit également 2 à 3 arguments en faveur de son équipe.

2. Premier négatif:

Ils pourraient essayer de changer le ton du débat en redéfinissant les définitions, puis réfuter les premiers arguments affirmatifs, suivis de 2 à 3 arguments.

3. Deuxième affirmative:

Le deuxième locuteur affirmatif résout les problèmes de définition, réfute le premier locuteur négatif et propose 2-3 nouveaux supports pour les arguments.

4. Deuxième point négatif:

Continuez à réfuter les premiers arguments affirmatifs, mais concentrez-vous sur la réfutation des seconds arguments affirmatifs et fournissez 2-3 nouveaux arguments contre la notion.

5. Troisième affirmative:

Réfutez les arguments spécifiques du deuxième négatif et défendez les attaques importantes contre les arguments de leur équipe. Concluez l'argument avec un bref résumé et essayez de ne pas inclure de nouvelles informations.

6. Troisième point négatif:

Réfutez les arguments spécifiques du deuxième affirmatif et défendez les attaques importantes contre les arguments de leur équipe. Concluez l'argument avec un bref résumé et essayez de ne pas inclure de nouvelles informations.

Définition dans le débat

De nombreux débatteurs perdent souvent du temps à essayer de définir des termes dans leurs discours. Avant de perdre un temps précieux à le faire, prenez le temps d'écrire votre discours pour déterminer si vous avez vraiment besoin de définir un terme.

Posez-vous la question: «Est-ce que ce sera déroutant pour les juges et les auditeurs si je ne définis pas ce terme?» Et «L’interprétation incorrecte de ce terme nuira-t-elle à mon argumentation?»

Cela devrait vous aider à réduire le nombre de termes que vous devez définir dans vos discours. Restez à définir uniquement celles qui sont absolument nécessaires.

Comment débattre: structure d'argument de base

«Un homme présente un argument lors d'un débat»
Photo de Kristina Paparo sur Unsplash

Il existe plusieurs façons de diviser la structure des arguments. Essayez de faire ce qui convient le mieux à votre sujet.

Par exemple, vous pourriez confier à chaque orateur la responsabilité d'un domaine où l'argument a lieu, tel que social, politique et économique. Quelle que soit la structure que vous choisissez, essayez de mettre les arguments les plus convaincants au début de chaque discours si vous listez plusieurs arguments.

Voici un exemple de structure:

Prétendre: Que réclame votre équipe? Présentez l'argument dans une déclaration claire.

Preuve: Ajoutez toutes les preuves que vous avez à l'appui de la demande, telles que des citations, des statistiques, des anecdotes, etc.

Impact: Quel impact ces preuves ont-elles sur la société? Comment cela soutient-il votre réclamation?

La réfutation

La réfutation est une partie très importante du processus de débat. Si une équipe peut séparer les preuves de l'équipe adverse, alors sa réclamation s'effondre.

Voici quelques défauts d'argument courants pour aider à former une réfutation:

1. Fausse dichotomie:

L'orateur essaie de diviser faussement l'argument en deux parties, alors qu'il y en a beaucoup. Parfois, le locuteur le fait exprès, mais d'autres fois, cela peut indiquer qu'il ne comprend pas bien le sujet.

2. Affirmation:

Une affirmation est lorsqu'un locuteur fait un argument qui n'est pas fondé ou qui n'a aucune preuve. Donnez une raison pour laquelle il s'agit d'une affirmation en montrant qu'il n'y a pas eu suffisamment de preuves pour prouver la validité d'une déclaration.

3. Moralement défectueux:

Un argument moralement vicié peut être réfuté car, bien que cela puisse être vrai, il pourrait être gravement vicié moralement. Un exemple de ceci pourrait être: "Tous les chiens errants devraient être endormis, car cela permettra d'économiser de l'argent de l'État et d'éliminer le besoin de refuges pour animaux."

4. Corrélation plutôt que causalité:

Ceci est un favori commun. Un orateur peut suggérer que deux informations sont liées, lorsqu'il n'y a aucune preuve à l'appui que l'une a causé l'autre.

5. Défaut de tenir ses promesses:

Vous pouvez l'utiliser dans votre réfutation si vous remarquez qu'un orateur a oublié de donner suite aux preuves qu'il prétendait fournir. Cela peut parfois arriver si un locuteur perd la trace de son propre argument et est un élément valide à évoquer dans une réfutation.

6. Homme de paille:

C'est alors que l'équipe adverse soulève un argument contre son propre cas et le réfute ensuite.

7. Contradiction:

Si un intervenant contredit quelque chose qui a été dit précédemment, soit par lui-même, soit par un coéquipier, signalez cette contradiction car elle réduit la crédibilité de l'équipe.

8. Comparez la conclusion à la réalité:

Essayez de montrer à quoi cela ressemblerait en ce moment si ce que l'autre équipe suggère est mis en œuvre. Cela montrera probablement à quel point les suggestions de l'équipe sont irréalistes ou entraîneront de nouveaux problèmes.

Comment se préparer à un débat

«Les étudiants se préparent pour un débat»
Photo d'Edvin Johansson sur Unsplash

1. Soyez une équipe: travaillez ensemble

N'oubliez pas que vous faites partie d'une équipe et que cela signifie que vous travaillez ensemble. Lisez les discours des autres, entraînez-vous les uns devant les autres et assurez-vous que vos arguments fonctionnent ensemble et suivent une ligne de pensée cohérente.

2. Rédiger des discours individuels

Avant de vous réunir, rompez individuellement et demandez à chaque personne de réfléchir par elle-même. Cela aidera à rassembler un plus grand éventail d'arguments et aidera votre équipe à identifier les arguments qui sont les principaux et doivent être présentés comme tels.

3. Analyser les preuves

Vous gagnerez le débat en étant en mesure de prouver que vous disposez des preuves les plus solides. Vérifiez les preuves dont vous disposez pour vous assurer qu'elles sont exactes et peuvent être prouvées. Trouvez plusieurs sources pour soutenir votre réclamation.

4. Arguments des deux côtés

Soyez prêt en préparant des arguments en faveur de l’argument de l’autre partie. Ce faisant, vous vous préparez à ce que l'autre équipe va dire et vous pouvez potentiellement prévoir des commentaires de sa part ainsi que des failles dans ses arguments.

5. Préparez vos discours

La préparation de votre discours est une partie importante du processus. Écrivez-le d'abord par vous-même, puis demandez à vos coéquipiers d'examiner vos preuves et vos arguments. Essayez de discuter fréquemment de votre discours avec votre équipe afin que vous soyez tous sur la même longueur d'onde à propos de ce qui peut se produire pendant le débat.

6. Soyez confiant

Plus vous êtes préparé, plus vous deviendrez confiant! Chaque seconde que vous passez à vous préparer vous place bien en avance sur la concurrence, alors sachez que la préparation vous apportera confiance. Pendant le débat, même si vous êtes nerveux à l'intérieur, vous pouvez faire semblant d'avoir confiance en vous référant toujours aux preuves, en vous arrêtant si nécessaire et en établissant un contact visuel.

Préparer un débat, c'est étudier le matériel. Pour plus de conseils sur les compétences d'étude, consultez notre article de blog sur les habitudes d'étude à conserver et celles à abandonner.

Conseils pour gagner à chaque tour de débat

«Femme débattant devant la foule»
Photo de Wonderlane sur Unsplash

L'art de la rhétorique

  • Persuader par l'invention:

La première partie de la rhétorique est l'invention. Cela signifie connaître les intérêts et les désirs de votre public et y jouer.

  • Arrangement d'argument:

Un bon arrangement d'arguments va loin. Essayez d'organiser votre argumentation en faisant votre réclamation, en ajoutant des preuves et en montrant l'impact à l'appui de la réclamation.

  • Améliorez votre style en vous souvenant de votre discours:

Si vous connaissez votre discours par cœur, vous pouvez commencer à travailler sur votre style de parole. Un discours mémorisé vous donne confiance, et avec cette confiance, vous pouvez concentrer vos efforts sur la livraison.

  • Amplifiez vos performances en améliorant votre prestation:

Le geste, le langage corporel, le ton et le contact visuel sont tous des éléments importants de la prestation dans le débat. Ce n'est pas seulement ce que vous dites, mais la façon dont vous le dites qui séduira les juges.

Améliorez vos compétences orales

  • Débarrassez-vous des mots de remplissage:

Lorsque vous vous entraînez, notez quand vous utilisez des mots de remplissage tels que «comme» ou «um». Prenez l'habitude de remplacer ces mots par du silence. Cela vous donnera l'air réfléchi plutôt que non préparé.

  • Trouver des synonymes de mots surutilisés:

Lorsque vous utilisez les mêmes mots plusieurs fois dans votre discours, vous ennuyez votre auditoire, paraissez mal préparé et parlez moins bien. Pour éviter cela, rédigez votre discours avec des mots différents pour les mots couramment utilisés et ayez une liste de synonymes pour les mots que vous croyez utiliser couramment.

  • Ralentissez votre rythme:

Parler lentement et calmement aide à transmettre efficacement vos points.

  • Soyez calme lorsque vous réfutez:

Faire des réfutations peut devenir passionnant et passionné, mais exagérer l'émotion n'est jamais une bonne idée. Restez calme mais ferme et confiant lors des réfutations.

L'effet dramatique

  • Contrôlez vos mouvements:

Rendez tous vos mouvements lors de votre livraison neutres, ouverts, définis et forts. N'ayez pas peur d'utiliser la scène complète à votre avantage, mais faites des mouvements contrôlés.

  • Maintenir un contact visuel:

Essayez de vous connecter avec autant de personnes que possible en déplaçant votre contact visuel dans la pièce. Entraînez-vous à le faire ligne par ligne afin d'augmenter le nombre de personnes avec lesquelles vous êtes en contact visuel.

  • Diversifiez votre ton:

Ne soyez pas un orateur ennuyeux ou monotone, changez de ton! Essayez de faire comme si vous parliez à votre auditoire, sans réciter un discours de mémoire.

  • La pause dramatique:

Les pauses dramatiques sont extrêmement puissantes, mais lorsqu'elles sont effectuées au mauvais moment, elles peuvent nuire à l'argument. Maîtrisez la pause dramatique et mettez-la au bon moment pour votre cas.

  • Fermer avec passion:

Utilisez un ton de voix passionné lors de la clôture – c'est quelque chose qui rendra votre argumentation mémorable.

Un débat en classe

Si vous êtes un enseignant qui souhaite organiser un débat en classe, le format et les règles peuvent être un peu plus simples qu'un débat traditionnel et formel.

Présentez d'abord le sujet à vos élèves. Choisissez un sujet auquel vos élèves pourront se rapporter. Ensuite, laissez les élèves choisir ou attribuer des côtés positifs ou négatifs, en veillant à ce que le nombre de chacun soit pair. Certains enseignants préfèrent diviser ces groupes en deux afin que les équipes ne soient pas aussi grandes, ce qui vous donnera deux débats.

Donnez à vos élèves suffisamment de temps pour la préparation, qui comprendra la recherche, la rédaction de discours et la pratique. Lancez le débat et assurez-vous de garder une trace du temps pour chaque intervenant. Ensuite, faites votre jugement. Il pourrait être utile d'utiliser des élèves-juges ou des enseignants d'une autre classe pour être juge (s).

Conclusion

Le débat est une compétence de vie importante qui vous aidera dans de nombreuses facettes de la vie. J'espère que notre guide a répondu à toutes vos questions sur la façon de débattre et vous a préparé à gagner votre prochaine!

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